1. Чотирирічний хлопчик поводиться агресивно, кидається на інших дітей на майданчику і ображає молодшу сестричку. Вже через десять хвилин спілкування з його мамою та вітчимом все стає очевидно. У сім’ї навіть дорослі не знають слів «вибачте», «будь ласка» і «спасибі», у них прийнято спілкуватися за допомогою крику один на одного, обіцянок «зараз як вріжу» і так далі. Найбільш лагідне, що при мені сказали дитині – «Замовкни!» І взагалі, вітчиму дитини (старіючому гопнику, якому за паспортом за сорок, а по розуму – років 13-14) здається, що навчити малюка на будь-які слова бабусі відповідати «Закрийся, с * ка стара! »- відмінний дотепний жарт. Заг
... Читати далі »
Знайомлячись з дитиною, я завжди цікавлюся її інтересами. Цікавлюся не тільки для того, щоб якось почати розмову, а насамперед для того, щоб дізнатися, чим дитина заповнює своє дозвілля. Це дуже важлива для психолога інформація, бо дитина розкривається якраз у тих справах, які обирає для себе сама. Серед інтересів, які часто називають діти, – комп’ютерні ігри, телевізор, соціальні мережі. У спілкуванні з друзями підлітки обговорюють ті ж самі теми. Книжки в коло своїх інтересів вони включають дуже рідко. Для більшості сучасних дітей читання книг – це якесь нудне примусове заняття, придумане вчителями або батьками. «Мені нецікаво» — ось що я чую про читання книжок, або: «в мене немає часу читати».... Читати далі »
Кожна людина претендує на певний "життєвий простір", свою "зону тіла" і тому пред'являє відповідні територіальні права. Люди часто виражають це жестами, наприклад кладуть ногу на ручку крісла, ставлять її на висунутий ящик письмового столу або кладуть на бажаний простір різні предмети (книги, газети, одяг і т. д.).
Проникнення в "життєвий простір" іншої людини розцінюється як недоречне і викликає роздратування. При цьому різна гамма міжособових відносин диференціює і різні допустимі дистанції спілкування.
Спостерігаючи за жестами співрозмовника, ми можемо визначити, що нам потрібно змінити поведінку, або щось зробити, щоб досягти потрібного нам результату.
Деякі групи жестів, що виражають різні позиції людини в процесі спілкування:
Про нього мріють всі, і кожен з нас розуміє його по-своєму. Але що ми дійсно знаємо про щастя?
Про нього говорять і пишуть з часів Античності. Але мислителі і вчені не можуть прийти до згоди, що це таке - щастя - і як його досягти. Його оголошували і головною метою, і сенсом існування, і шкідливою ілюзією, що заважає людині наблизитись до істини. Психологи почали серйозно вивчати щастя лише чверть століття тому. З тих пір різні дослідження злилися в рух позитивно
... Читати далі »
Діти віком від 2 до 5-6 років використовують плач в якості способу спілкування і сигналів батькам про біль, хвороби або невдоволенні. Плач - це не тільки сигнал лиха, це спосіб маніпуляції батьками та висловлення власної думки, демонстрація характеру і вираз емоцій. Однак іноді трапляються напади плачу які вводять батьків у ступор: заспокоїти дитину часом дуже важко. Що ж робити батькам, як справлятися з ситуацією? Розберемо декілька ситуацій та способів заспокоєння дитини, ще раз нагадавши, що мова піде не про немовлят, а про дітей у віці 2-6 років.
Якщо дитина хвора
Природно, плач може бути сигналом хвороби - болять зубки, вушка, голова або животик, а
... Читати далі »
Простий, але воістину геніальний експеримент був проведений на психологічному факультеті університету в Ньюкастлі. В університетському коридорі був встановлений автомат з напоями. Протягом десяти тижнів студенти могли, не опускаючи в автомат монети, простим натисканням кнопки отримати будь-який напій, - однак поряд стояв спеціальний ящик, куди необхідно було поклсати відповідну кількість грошей.
Іноді ми автоматично щось говоримо своїм дітям, абсолютно не замислюючись над часто вживаними в родині фразами. Ці фрази передаються з покоління в покоління, злітають з вуст легко і непомітно, і часто завдають серйозної шкоди формуванню особистості дитини. Причому фраза на перший погляд може виглядати зовсім нешкідливою, але, тим не менш ... її краще не повторювати.
Залиш мене в спокої! Варіантів у цієї фрази може бути багато: «відстань від мене», «не заважай», «я зараз зайнятий», «іди, дай мені зайнятися своїми справами» і так далі. В результаті частого проговорювання цих фраз у дитини формується модель дитячо-батьк
... Читати далі »
Хіба це не чудово - жити справжнім моментом, який не згадуючи печалі минулого і не турбуючись про майбутнє? Коли ми були маленькими , то постійно перебували в сьогоденні; віддавалися грі з усією повнотою , абсолютно забуваючи про час. Ми жили просто " тут і зараз" : нікуди не поспішали і ні про що не хвилювалися. Ми могли годинами возитися в пісочниці , насолоджуючись кожним моментом , кожною своєю новою фантазією , не думаючи про біди і турботах до тієї пори , поки вони самі не заявлять про себе. Тепер , подорослішавши , ми готуємося до них заздалегідь . Ми встигаємо засмутитися або розчаруватися ще задовго до того , як щось неприємне станеться насправді . І навіть якщо воно не відбудеться зовсім, ми все одно засмутимося - про всяк випадок.
1. Чотирирічний хлопчик поводиться агресивно, кидається на інших дітей на майданчику і ображає молодшу сестричку. Вже через десять хвилин спілкування з його мамою та вітчимом все стає очевидно. У сім’ї навіть дорослі не знають слів «вибачте», «будь ласка» і «спасибі», у них прийнято спілкуватися за допомогою крику один на одного, обіцянок «зараз як вріжу» і так далі. Найбільш лагідне, що при мені сказали дитині – «Замовкни!» І взагалі, вітчиму дитини (старіючому гопнику, якому за паспортом за сорок, а по розуму – років 13-14) здається, що навчити малюка на будь-які слова бабусі відповідати «Закрийся, с * ка стара! »- відмінний дотепний жарт. Заг
Кожна людина претендує на певний "життєвий простір", свою "зону тіла" і тому пред'являє відповідні територіальні права. Люди часто виражають це жестами, наприклад кладуть ногу на ручку крісла, ставлять її на висунутий ящик письмового столу або кладуть на бажаний простір різні предмети (книги, газети, одяг і т. д.). 
